Laboratorio on line di orientamento al lavoro per giovani adulti

Non è facile orientarsi nel mondo del lavoro in prossimità o al termine del proprio percorso scolastico, non è scontato riuscire a costruire e mantenere rapporti efficaci con persone diverse dai familiari, avviare e mantenere rapporti di amicizia e colleganza utili anche nella ricerca di lavoro.

Point of You è un laboratorio on line rivolto a giovani adulti fra i 16 e i 29 anni che intendano focalizzare il proprio progetto lavorativo e ai genitori che si trovano spesso soli ad accompagnare i propri figli in questo passaggio dalla scuola al mondo del lavoro. Utile anche per giovani adulti con diagnosi in carico a servizi sociosanitari che intendano integrare i percorsi e gli interventi in cui sono già implicati.

L’obiettivo è sostenere ed elaborare le scelte sul futuro, costruire e fare esperienza di una rete di giovani con i quali svolgere attività finalizzate al perseguimento di obiettivi, secondo strategie e metodologie coerenti con le soft skills valorizzate dal mercato del lavoro.

Azioni: analisi della domanda formativa, analisi dell’esperienza, analisi dei progetti lavorativi, bilancio di competenze, costruzione del curriculum, esercitazioni individuali e di gruppo, mappatura di risorse personali e relazionali, orientamento e conoscenza delle risorse di contesto.

Struttura e durata: 8 incontri di gruppo con i giovani adulti e 4 incontri con tutti i genitori.

Per informazioni e prenotazioni: acrosspointofyou@gmail.com

Questo laboratorio nasce dal rilevare una domanda di orientamento nel mondo della formazione e del lavoro, entro esperienze nella scuola e nella consulenza con famiglie e ragazzi tra i 12 e i 19 anni.

La finalità è accompagnare l’ultimo anno di scuola studenti di medie e superiori, entro un percorso integrativo ai dispositivi di orientamento e consulenza già messi in campo da altre agenzie come scuole, asl, università. L’obiettivo è sostenere ed elaborare le scelte sul futuro in cui si è implicati, al fine di ridurre il rischio di insoddisfazione, frequenti cambi di indirizzo, dispersione e abbandono dei contesti formativi e produttivi, e contribuire alla riuscita nei percorsi successivi, siano scuole superiori e professionali, università, stage, contesti di lavoro.

Il laboratorio è pensato anche per studenti diagnosticati.

Attività: analisi della domanda formativa; bilancio di competenze; mappatura di risorse personali e di contesto; azione di rete con scuole e enti del mondo della formazione e del lavoro

Struttura e durata: 6 incontri di gruppo e 3 colloqui individuali.

Per info e prenotazioni: progettoconvivenze@gmail.com

IL LAVORO DELLO STUDIO PER L’IMPRESA SOCIALE CON I BAMBINI

Lo Studio è partner di due progetti finanziati dall’Impresa sociale Con i Bambini:

• del progetto Un, due, tre … Stelle! per realizzare la valutazione in itinere e d’impatto sociale del progetto e di cui è capofila la Cooperativa sociale Centostrade di Potenza. Il progetto può essere seguito nella pagina Facebook dedicata;
• del progetto Radici di Comunità per la valutazione d’impatto sociale del progetto e di cui è capofila la Onlus CEMEA del Mezzogiorno. Il progetto può essere seguito nella pagina Facebook dedicata.

Lo Studio è stato riconosciuto dall’Impresa Sociale Con i Bambini quale soggetto valutatore d’impatto sociale, idoneo ad aderire ai partenariati dei progetti esecutivi del Bando “Un passo avanti”.

L’IMPRESA SOCIALE CON I BAMBINI

Con i Bambini è una società senza scopo di lucro, che ha per oggetto l’attuazione dei programmi del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, previsti dal Protocollo d’Intesa stipulato il 29 aprile 2016 tra il Presidente del Consiglio dei Ministri, il Ministro dell’Economia e delle Finanze, il Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali e il Presidente di Acri, l’associazione delle Fondazioni di origine bancaria (in attuazione di quanto previsto dall’art. 1 della legge 28 dicembre 2015, n. 208).

L’ipotesi guida di quest’azione di welfare è che la povertà economica sia spesso causata dalla povertà educativa: le due si alimentano reciprocamente e si trasmettono di generazione in generazione. Il Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile è destinato “al sostegno di interventi sperimentali finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori”.

Con i Bambini, attraverso bandi ed altre iniziative, nei primi due anni di attività ha selezionato 271 progetti per contrastare il fenomeno della povertà educativa minorile in Italia. Oltre 500 mila bambini e ragazzi, insieme alle loro famiglie, che vivono in condizione di disagio, stanno partecipando a questi progetti, mettendo in rete 6.500 organizzazioni tra terzo settore, mondo della scuola, università e altri enti.

Se siete interessati a quest’area di servizi dello Studio scrivete a studio@studio-ros.it

I LAVORI DELLO STUDIO PER IL CEMEA DEL MEZZOGIORNO

• Monitoraggio, valutazione in itinere e valutazione d’impatto sociale del progetto Frequenza 200, contro la dispersione scolastica
• Monitoraggio, valutazione in itinere e valutazione d’impatto sociale di un centro di aggregazione giovanile (Fenix), CEMEA del Mezzogiorno, Roma
• Valutazione d’impatto sociale del progetto “Radici di Comunità”. Se siete interessati a conoscere gli sviluppi del progetto “Radici di Comunità” visitate la sua pagina Facebook.

LA ONLUS CEMEA DEL MEZZOGIORNO

Il CEMEA del Mezzogiorno è una ONLUS (Organizzazione non Lucrativa di Utilità Sociale). Le sue attività riguardano lo svantaggio sociale giovanile, l’educazione informale, lo sviluppo delle comunità locali e della cittadinanza attiva e coinvolgono bambini, adolescenti, giovani, le loro famiglie, gli insegnanti, gli operatori, attraverso attività culturali, ricreative e creative.

Nel suo operato questa ONLUS si ispira al movimento internazionale dei CEMEA, Centri per l’Esercitazione ai Metodi dell’Educazione Attiva, nati in Francia nel 1936 con l’obiettivo di sviluppare l’educazione alla democrazia ed alla partecipazione. Questi centri hanno dato vita ad un movimento diffuso in tutto il mondo. Oggi i CEMEA sono attivi in 29 paesi in Europa, Africa ed America, e promuovono l’educazione mirata a dare una reale autonomia all’essere umano, offrendo situazioni nelle quali tutti, bambini, giovani e adulti, possano divenire coscienti della realtà circostante e possano contribuire alla sua evoluzione, in una prospettiva di crescita individuale e sociale.

Se siete interessati a quest’area di servizi dello Studio scrivete a studio@studio-ros.it

IL LAVORO DELLO STUDIO PER CENTOSTRADE

Lo Studio si sta occupando della valutazione in itinere e d’impatto sociale del progetto “Un, due, tre … Stelle!”, di cui Centostrade è capofila. Il progetto, finanziato dall’impresa sociale Con I Bambini, si colloca nell’ambito del contrasto alla povertà educativa e comprende interventi integrati di educazione attiva, ludica, interculturale e interdisciplinare, pianificati in forma partecipata e di comunità.

LA COOPERATIVA SOCIALE CENTOSTRADE

Centostrade è una cooperativa sociale, costituita nel 2000, che si occupa di servizi per l’infanzia e la famiglia. In particolare gestisce dal 2001 il servizio di assistenza domiciliare per minori, in convenzione con il Comune di Potenza. Le problematiche maggiormente riscontrate riguardano: disagio scolastico con problemi comportamentali; situazioni di disagio e/o degrado ambientale con relative carenze igieniche; situazioni di conflittualità familiare con alcuni casi di violenza domestica; carenze anche gravi nella capacità di assunzione di responsabilità genitoriali; basso livello di istruzione dei genitori (massimo licenza media); povertà cronica; situazioni di emarginazione sociale specialmente nei casi ricorrenti di donne sole con figli e senza un’adeguata rete informale di sostegno; situazioni di devianza sociale dei genitori (tossicodipendenza, alcool, piccoli reati, ecc.). Gli interventi più ricorrenti riguardano quindi: il sostegno e il recupero scolastico con il rafforzamento della motivazione allo studio; un lavoro sull’autonomia sia personale che nelle attività scolastiche; rinforzamento affettivo; miglioramento dell’integrazione con il contesto sociale; sostegno alla genitorialità.

Da oltre 10 anni gestisce, inoltre, La bella estate: un centro estivo itinerante con uscite e attività nel territorio regionale rivolto sia ai minori del domiciliare che ad altri minori del territorio.

Dal 2011 insieme al Comune di Potenza partecipa alla sperimentazione del Programma P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione organizzato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali in collaborazione con il Laboratorio di Ricerca e Intervento in Educazione Familiare dell’Università di Padova e 10 Città italiane riservatarie del fondo della Legge 285.

Se siete interessati a quest’area di servizi dello Studio scrivete a studio@studio-ros.it

LO STUDIO ROS E L’ASSOCIAZIONE ACROSS APS

Lo Studio collabora con l’associaizone ACROSS APS per la realizzazione di diversi progetti e servizi entro le aree:

• famiglie e studenti
• scuola univerità e specializzazioni
• organizzazioni enti reti comunità
• salute e sanità
• migrazioni
• politiche attive del lavoro

Programma operativo nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”

Sotto azione 10.2.5A – “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”

Moduli

“Imprenditori di se stessi: dalla conoscenza alla competenza, progettare una ricerca sociale”

“Imprenditori di se stessi: dalla conoscenza alla competenza, progettazione di una start up culturale”

Il progetto di alternanza in oggetto è nato dalla collaborazione tra il Liceo delle Scienze Umane opzione economico-sociale dell’Istituto Giordano Bruno e un gruppo di 5 enti del terzo settore attivi nel territorio del Municipio III di Roma: l’associazione Defrag, impegnata nell’implementazione di servizi di supporto e consulenza psicologica per persone, famiglie e organizzazioni e realizzazione di eventi culturali; Studio ROS, studio professionale specializzato nella ricerca sociale e nell’audience development; Associazione Across, impegnata nell’esplorazione delle culture del mondo della scuola e nell’implementazione di servizi per la formazione; associazione Visioni Sociali, specializzata nella conservazione di beni librari e videomaking di interesse storico-sociale, Associazione Universarte, specializzata nella realizzazione di prodotti cinematografici e documentari attorno al tema dell’integrazione sociale.

Il progetto di alternanza, finanziato dal MIUR tramite i  “fondi strutturali europei PON 2014-2020”, si compone di due moduli:

• il primo finalizzato all’approfondimento di strumenti e dinamiche della ricerca sociale;
• il secondo all’apprendimento di metodi di progettazione e implementazione di attività e servizi.

L’obiettivo generale del progetto è stato quello di permettere agli studenti di due classi – un quarto e un quinto – di mettere in pratica quanto appreso nel percorso di studi e sperimentarsi nell’apprendimento di strumenti e strategie utili nel mercato del lavoro.

I LAVORI DELLO STUDIO PER IL LICEO GIORDANO BRUNO

Per il Liceo Giordano Bruno lo Studio ha svolto attività di formazione e tutoraggio in due moduli di Alternanza Scuola-Lavoro (ASL), rivolti a due classi del Liceo di Scienze Umane (una quarta ed una quinta).

L’ISTITUTO MAGISTRALE STATALE GIORDANO BRUNO

Il Liceo Giordano Bruno è un Istituto Magistrale Statale che si trova a Casal Boccone, nella periferia Nord-Est di Roma. È costituito dal plesso di Via della Bufalotta, 594 (sede centrale), dal plesso di via Paolo Monelli, 5 e dalla sede di via della Cecchina,10. Nell’Istituto sono presenti i seguenti indirizzi: Liceo Scientifico; Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico e Liceo Musicale.

A maggio 2014 il Cemea del Mezzogiorno, in partenariato con l’organizzazione non governativa We World-Intervita, ha avviato Frequenza200, progetto di prevenzione alla dispersione scolastica, nel territorio di San Basilio, quartiere periferico di Roma.

Il progetto si svolge in collaborazione con il Municipio IV, le scuole e i servizi presenti sul territorio, al fine di avviare una serie di interventi che contrastino non solo l’abbandono e l’insuccesso scolastico, ma anche le situazioni di disagio giovanile presenti in questo contesto, offrendo nuove e diverse opportunità di incontro, formazione e crescita.

Le azioni messe in atto nel progetto prevedono:

• Attività di studio assistito individuale e di gruppo
• Laboratori creativi ed espressivi
• Percorsi di tutoring orientativo
• Laboratori con i gruppi classe
• Counselling pedagogico rivolto al sostegno delle figure genitoriali
• Attività di sensibilizzazione e formazione specifica per gli insegnanti
• Eventi di sensibilizzazione e coinvolgimento di operatori territoriali

Il progetto Frequenza200 si svolge contemporaneamente nelle città di Palermo, Napoli, Milano, Torino e Bari, con l’obiettivo di creare un network nazionale per la condivisione di metodologie e buone pratiche di contrasto del fenomeno della dispersione scolastica.

IL LAVORO DELLO STUDIO PER FREQUENZA200
Lo Studio ha svolto un lavoro di monitoraggio, valutazione in itinere e valutazione d’impatto sociale del progetto Frequenza 200, contro la dispersione scolastica.

Se siete interessati a quest’area di servizi dello Studio scrivete a studio@studio-ros.it

IL LAVORO DELLO STUDIO PER L’ORDINE DEGLI PSICOLOGI DELL’UMBRIA

2011 – Orientamento al cliente, analisi e sviluppo di network tra l’Ordine, i suoi iscritti ed il contesto socio-economico regionale

2005/2006 – Formazione-Ricerca nel progetto Psyinsieme per lo sviluppo di una cultura della sicurezza nelle scuole e in imprese umbre

2004 – Progettazione e coordinamento di una ricerca-intervento per la segmentazione di nuove aree di mercato per gli psicologi

L’ORDINE DEGLI PSICOLOGI DELL’UMBRIA

L’Ordine degli Psicologi della Regione Umbria è un Ente pubblico non economico sul quale vigila il Ministero della Salute. Gli iscritti all’Albo costituiscono l’Ordine degli Psicologi.

L’Ordine conta oltre 800 iscritti ed è l’organo istituzionale politico di riferimento per la tutela e la promozione della professione:

• veicolando una corretta informazione sulla formazione ed i compiti ed ambiti di intervento dello Psicologo che diventa quindi di fondamentale importanza per la tutela della salute e della sicurezza degli individui, talvolta messe a rischio da attività svolte da operatori non titolati;
• vigilando sul rispetto delle norme deontologiche degli iscritti a tutela dei cittadini, contrastando l’esercizio abusivo della professione.